18 nov. 2011

26 oct. 2011

Vocabulario para nuevos opositores

Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario del ámbito de la enseñanza desde la implantación de la LOGSE, este es un glosario pensado para ayudar a aquellas personas que, cuando leen alguna cosa sobre el tema, no entienden nada (como resulta lógico y natural). Es en plan guasa, pero algunos de los conceptos seguro que os vienen bien trasladarlos a un lenguaje más sencillo.

  • ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria. 
  • ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA: Dar libros de primaria a los lumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno). 
  • ALUMNO AL QUE EL PROFESORADO NO HA SABIDO MOTIVAR: Gandul, mal estudiante, tonto.
  • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Dedicar más tiempo a los alumnos que no sirven para estudiar que a los que sirven. 
  • EVALUACIÓN INICIAL: Test de principio de curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos no saben nada. 
  • EVALUACIÓN FORMATIVA: Exámenes parciales. 
  • EVALUACIÓN SUMATIVA: Exámenes finales. 
  • COMPETENCIA SOCIAL: Se dice que un alumno tiene “competencia social” cuando el chico o la chica sabe leer, es bastante bien educado y sabe contar al cambio que le devuelven en las tiendas. 
  • COMPETENCIAS BÁSICAS: Saber hacer la O con un canuto. 
  • CONSTRUCTIVISMO: Secta fanática (y peligrosa) que afirma que los niños y los adolescentes aprenden las cosas solos y que propugna que el maestro o profesor, mientras tanto, se quede mirándolos. 
  • CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Lista de las cosas que puntuan para la nota. 
  • CRÉDITO: Fragmento de asignatura que dura 30 horas. 
  • CRÉDITO VARIABLE: Asignatura “maría”. 
  • CRÉDITO DE SÍNTESIS: 30 horas pasturando. La Sí­ntesis del Descrédito del Sistema Educativo. 
  • CURRÍCULUM: Programa. Plan de estudios. (pero en latí­n, que queda más guay). 
  • NIVEL EDUCATIVO: Curso. 
  • UNIDAD DIDÁCTICA: Lección. Tema. 
  • ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Ejercicio. 
  • DIVERSIDAD: Conjunto de alumnos justitos y/o gandules. También se incluyen los tontos y los predelincuentes. 
  • EJES TRANSVERSALES: Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen a las ancianas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin preservativo. 
  • ESCUELA INCLUSIVA: Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. (La intención es que las podridas se vuelvan sanas pero el resultado es que muchas sanas acaban podridas). 
  • ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer clases. 
  • EXCELENCIA: Hmmm… Este glosario no es suficientemente potente. Es mejor que le pregunteis al Consejero de Enseñanza… ay perdón, de Educación. 
  • GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Cartulina DIN A-3 que sirve para decorar la habitación. 
  • MEDIACIÓN: Intentar que un alumno le devuelva a otro el mp3 que le ha mangado. Arte de hacer que el cornudo pague la bebida. 
  • PEDAGOGÍA: Brujería disfrazada de medicina. Pseudociencia tan ignorante que ignora su propia ignorancia. 
  • POLIVALENCIA CURRICULAR: Fenómeno que se da cuando un profesor de Fí­sica da clases de Ciencias Sociales. (El profesor hizo un curso sobre la Guerra Civil española). 
  • PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer que se sienten y callen. 
  • PRIMARIA: Parte de la EGB. Según edad: de 1º a 6º de EGB. Según nivel: de 1º a 3º de EGB. 
  • 3º de ESO: 1º de BUP, pero mucho más fácil. 
  • 1º DE BACHILLERATO: 5º de ESO. 3º de BUP, pero infinitamente más fácil. 
  • 1º DE CARRERA: 3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la Universidad. 
  • CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO: 1r. Grado de FP, pero dos años demasiado tarde. 
  • PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL: Ahora denominado PCPI. Refugium pecatorum (en castellano, refugio de los pecadores). Guardería para adolescentes en edad laboral. Párking . 
  • PRÁCTICA REFLEXIVA: Preparar las clases antes de hacerlas. 
  • PROYECTO CURRICULAR: Armario muy grande con muchos papeles que se suele abrir una vez al año cuando viene el inspector. 
  • PROFESOR CON COMPETENCIA CURRICULAR: Profesor que sabe mucho y que explica bien. 
  • RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA: Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar a un alumno. (Y no digamos de darle una colleja, que vale 30 euros -ver jurisprudencia correspondiente-). 
  • SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO: No acabar encerrado en un manicomio. Prescindir de los servicios del foniatra. 
  • (NUEVAS) TECNOLOGIAS: Informática. 
  • TIC: Informática (cuando ya te has cansado de decir “Nuevas Tecnologí­as”). 
  • TAC: Informática (cuando ya te has cansado de decir TIC).

20 oct. 2011

Maestros e interinos de primaria en Andalucía

La Consejería de Educación de Andalucia ha contratado ya en lo que va de curso escolar a un total de 11.054 docentes interinos para cubrir bajas y vacantes. Este número de contrataciones, que crece con respecto al curso pasado, es el que necesita el sistema educativo andaluz "para responder con garantías" a la demanda que se genera en la comunidad, según ha resaltado este viernes el consejero Francisco Álvarez de la Chica.
   En una respuesta ante el pleno del Parlamento, el consejero de Educación ha contrapuesto estos datos con los recortes en educación de otras comunidades autónomas que han reducido el personal interino de la enseñanza pública y que han ampliado el horario del profesorado y el número de alumnos por profesor. En Andalucía, ha enfatizado el consejero, "no solo no recortamos sino que crecemos en número de interinos contratados".
   El año pasado, el número de interinos incorporados en esta fecha se situó en los 10.953, cifra que ya se ha superado este curso y que ha alcanzado los 11.054 porque, según ha explicado Álvarez de la Chica, se cubren todas las jubilaciones y también, de forma inmediata, las bajas, cuyo plazo de cobertura se sitúa en 1,5 días de media.
   Según los datos facilitados por el consejero de Educación, de los 11.054 docentes interinos contratados este curso, 5.214 corresponden a Secundaria, 3.583 a Primaria y el resto cubren vacantes y sustituciones de Formación Profesional y otras enseñanzas.
   Álvarez de la Chica ha explicado que en Primaria, tras la celebración de las últimas oposiciones en las que se convocaron 3.796 plazas de maestro, "se ha reducido el número de interinos respecto al año pasado, al estar ocupados ya esos puestos por funcionarios". En Secundaria, el número de interinos es mayor respecto al curso anterior al tener que atender jubilaciones que aún no han sido cubiertas con oferta pública de empleo, prevista en esta etapa para el próximo año.
   Los docentes interinos contratados hasta la fecha ocupan las plazas vacantes de la plantilla de la escuela pública, que está integrada por un total de 98.168 funcionarios docentes.